４年生と６年生が国語の学習で先生方にインタビューを
していました。
４年生は
・メモを取りながら聞く
・必要なことは何かを考え、要点を短い言葉で書く
・メモを読み返し、書き足すなどして整理する
６年生は
・自分の知りたいことが相手に伝わるように、言葉を選んで
質問する
・自分の考えと比べながら聞き、共感・納得できる点を取り入れる
などして考えを深める
一見、同じような学習ですが、ねらい、内容が異なります。
４年生は１～３年生で学んできたことを生かしながら質問していました。
国語の学習で学んだことは、見学学習などでも生かしていきます。
６年生は自分の考えを伝えながらインタビューをしていました。
また、理由や背景を理解しようとしていました。
経験を重ねることで、聞き取りの質が高まっていることがわかりました。
