1月27日（火）
朝の情報共有タブレットの情報より
6年生教室のカウントダウンカレンダー
一日ずつみんなで丁寧に作っています。
そんな素敵なカレンダーなのですが、
このブログでは
個人名を消して、顔写真も加工しています。
＜6年2組＞
＜6年1組＞
7時45分頃
今日の1・2時間目は、1年生のスキー授業でした。
朝の会が終わってから、スキー授業の準備が始まりました。
スキー靴を置いているところに行って、
自分のスキー靴を用意しています。
保護者の皆様が、靴を履くところから見守り、
協力していただきました。
ありがとうございます。
スキーを保管しているところに行き、
自分のスキーを持ってグラウンドまで行きます。
みんなで準備体操をしています。
自分のことは自分でやろうとがんばっています。
保護者の皆様と先生方、そして支援員さんがその様子を見守ります。
用意ができた人から並びます。
自分でできることがまた増えましたね。
＊
教室の授業の様子を紹介します。
＜2年2組＞
国語「ロボット」の授業です。
授業改善巡回指導の先生も授業の様子を見ています。
＜５年２組＞
国語「想像力のスイッチを入れよう」
ICTの活用とともに、
教科書を読むことも大切にしています。
＜5年1組＞
児童の考えを児童が発表していました。
考え方は一つではありません。多様な考えが出てきました。
先生が、その考えを一般化していました。
（一般化とは、どんな場合でも使うことのできる考えにまとめることを言います。）
すばらしいノートです。
＜6年2組＞
家庭科 調理実習でした。
ジャガイモを使った調理として、ジャーマンポテトを作っていました。
試食と片付けをしている時間でした。
できた時は山盛りになっていたそうです。
おいしそうです。
＜ゆめ学級＞
お金を使って、千より大きい数を考えていました。
千円札が3枚、500円硬貨1個と100円硬貨2個と、10円硬貨4個です。
数字で書くと…
漢字で読み方を書くと…
日常生活と関連付けて考えることができますね。
＊
6年2組のみなさんから、
ジャーマンポテトをいただきました。
味付けは塩コショウです。
ベーコンと玉ねぎの旨味、塩コショウがジャガイモに合いますね。
おいしくいただきました。
ごちそうさまでした。
家庭科室の板書です。
＊
軒下には行かないでください。
立入禁止にしています。
屋根からの落氷は、命にかかわります。
3・4時間目は2年生のスキー授業でした。
坂の上から上手に滑っていました。
斜面を登ることもできます。
周回コースを歩きます。
おかえりなさい。
＊＊＊
今日の給食です。
＊＊＊
放課後に先生方の研修として、授業改善に関わる実技研修を行いました。
言葉が一人歩きしませんように補足します。
授業改善とは、先生方の授業が良くないので改善しましょうということではありません。
常に私たちは研究と修養に努めることが
法律でも明記されています。
授業づくりをはじめ、私たちの学びに終わりはありません。
学び続けていきましょうという意味です。
児童1人に１台の端末（クロームブック）があります。
1人１台端末を活用した授業について学びました。
Figjamというツールを活用しています。
北見市教育委員会のICT担当主任よりご指導を賜りました。
ありがとうございました。
＊＊＊
明日は、３・５年生がスケート授業です。
給食は、セレクト給食です。
中華まんの希望を事前にとっています。
肉まんかピザまんを選択しています。
お子さんはどちらを希望したのでしょう。
お子さんに聞いてみてください。
